为提高辅导员危机预防与干预能力，提升大学生心理健康教育工作水平，12月18日下午，心理健康教育中心在团体辅导室，召开大学生心理危机识别与干预能力提升专题培训会，各院部团总支书记、学生秘书、专职辅导员40余人参加培训会。本次培训由心理咨询老师李杉杉、王思主讲，主要围绕大学生心理问题现状分析、当代大学生心理特点、心理危机识别与预防等方面作讲解。

王思老师通过相关实例数据，解析我校心理危机学生的主要问题表现，对造成学生心理危机的主客观原因进行分析；阐述95后、00后大学生个性特点及心理特点，强调辅导员教育引导学生要注重针对性与实效性。针对学校心理危机干预实施办法、大学生心理危机识别与预防的技巧与危机干预流程，王思老师作了详细讲解。

李杉杉老师分享了参加培训学习的体会与感受，深入浅出地讲述危机干预的概念、原理和实践经验。从当前中国卫生统计年数据切入，结合实例对心理危机的特征和种类作详细讲解，强调辅导员要把握好学生心理危机排查的时机、密切关注心理危机学生的情绪波动、及时了解其心理动态，加强家校合作、注重干预实效。就心理危机处理中的个体干预和群体干预等问题，结合自身的职业经历作了生动详实的叙述，强调心理咨询等支持性干预的重要性，详细讲解了辅导员应该掌握的学生心理危机预防与干预方法与策略。

心理健康教育中心主任汤亦瑾作总结时，指出学生心理问题存在时，特别是心理危机发生前，会出现一系列信号或症状，只要善于识别、及时干预，加以正确引导，多数学生是可以改变的。强调做好大学生心理健康教育工作，事关人才培养质量、学生身心健康、校园安全稳定、家庭和谐幸福，辅导员是学生心理健康教育工作的骨干力量，要充分发挥心理育人的重要作用。