为配合落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，贯彻全国高等职业教育改革与发展工作会议精神，10月12日－13日，全国高职高专校长联席会议2010年年会在宁波举行。来自全国高职战线的350余所院校领导（其中包括国家示范和骨干建设院校169所），中国高新技术产业开发区人力资源开发工作委员、联合国教科文组织产学合作教席、中国职业技术教育学会职业教育装备委员会以及英特尔公司、思科、发那科等国际知名企业代表等近500余人参加了会议。教育部高等教育司、浙江省教育厅、宁波市政府领导等在大会上致辞和讲话。
本次会议的主题是“落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，贯彻全国高等职业教育改革与发展工作会议精神，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以‘四个合作’为主线，实现内涵发展的历史性跨越，努力建设中国特色现代高等职业教育”。这次会议是全国高职高专校长联席会议配合教育部高教司落实《规划纲要》，向整个战线宣传贯彻全国高职教育改革与发展工作会议精神，积极推进高职教育体制改革试点，推动全国高职院校内涵建设走向深入，促进高职教育健康持续发展的一次重要会议。
会议邀请北京市教科院副院长吴岩教授和上海教科院副院长马树超研究员就“全国高等职业教育改革与发展工作会议”精神做了专题报告。吴岩教授介绍了工作会的教育部领导主报告、总结讲话核心内容，就如何科学把握高职改革发展战略、理清高职教育新一轮改革发展思路和发展目标等做了深刻的分析。马树超研究员围绕《教育部关于推进高等职业教育改革与发展的若干意见（征求意见稿）》和《高等职业教育发展五年规划（2011-2015年）（征求意见稿）》主要内容，分析了高职教育改革与发展面临的主要任务，进一步推进高职改革与发展的国家要求与正在论证的重点举措，特别强调了通过体制机制的创新推进校企合作走向深入、提升人才培养质量是当前高职的核心任务。
教育部高等教育司高职与高专教育处范唯处长参加了本次会议并作大会发言，她认为在新的历史起点上，高等职业教育一定要以更新观念、解放思想为先导，牢固树立“就业导向”、“面向需求”和“人人皆可成才”观念，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性；坚持科学定位，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才为主要任务，在区域经济社会发展服务中发挥不可替代的作用。范唯处长表明高职院校要以提高质量为核心目标，坚持育人为本、德育为先，着力培养学生的职业道德和职业精神，强化职业技能训练，促进学生全面发展，培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才；改革创新人才培养模式，在课程设计、教学过程、教学评价等方面突出校企“双主体”合作育人。范唯处长鼓励各院校要主动探索和实践，通过办学体制和内部管理机制创新，创造性地用足、用好现有政策，高度重视并克服存在于我们内部的阻力和障碍，创造条件、克服阻力，大胆改革、先行先试，整合政府、行业、企业和社会等外部资源，合作发展，多方共赢。
会议围绕“创新办学体制机制、推进校企合作”这一主题，常州信息职业技术学院、芜湖职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、广州工程技术职业学院、上海电子信息职业技术学院、英特尔（中国）有限公司、北京发那科机电有限公司、中国高新技术产业开发区协会人力资源开发工作委员会等院校、企业单位在大会进行了交流发言。国家示范性高职院校协作委员会顾问、西安交通大学原副校长于德弘教授在会上也作了发言，他认为高职教育要发展，观念更新是先导，课程建设是核心，条件建设是基础，队伍建设是关键，制度建设是保障，文化建设是根本。高职院校应该成为向社会和企业提供优秀人才资源、技术和文化资源的重要基地，成为中小企业的技术中心、高新技术的孵化器和蓄水池，成为继续教育和终身学习的中心，成为区域社会发展的文化中心。
本次会议以现场会的形式全程安排在宁波职业技术学院校内举行，会议现场和办学现场相结合，并安排了参观交流活动。代表们对宁波职业技术学院以培养企业首选学生为目标，积极探索新型的课堂教学形态转变，通过创新保障校企深度合作运行机制，积极探索校企“双主体”育人模式的经验和做法给予了充分肯定。
全国高职高专校长联席会议主席、上海师范大学校长李进教授做了大会总结发言，他指出，强调内涵发展的历史性跨越，必须把高职改革与发展工作会的精神和文件要求转化为学校发展的具体目标、规划和措施，通过建设整体前瞻机制、合作对接机制、课程开发机制和师资转型机制来突破改革中的瓶颈问题，从而实现以提高质量为核心，改革创新为动力，四个合作为主线，努力建设中国特色现代高等职业教育。
本次会议还就新增成员单位、增扩主席团以及下一阶段主要工作进行了协商和布置。
全国高职高专校长联系会议会自成立以来，一直坚持密切配合教育部实施的各项教育改革重大工程，起到连接政府、学校与社会的桥梁作用，在战线的影响面不断扩大，目前以国家示范、骨干建设高职院校为龙头，有会员单位300余家。
