促进职业教育发展是“一举多得”有效举措

教育专家８日在此间举行的２００９全国职业教育发展论坛上提出，在金融危机背景下，促进职业教育发展是“一举多得”的有效举措。 教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同指出，中等职业教育以改善和提高劳动者素质和技能为根本任务。无论从当前形势还是长远发展来看，把发展中等职业教育作为推进整个教育事业科学发展的战略突破口，是解决人民群众就业问题的一条途径，也是促进我国经济持续平稳较快发展的当务之急，是“一举多得”的有效举措。

他强调，近年来，虽然我国职业教育取得历史性突破，形成了大规模培养高素质劳动者和技能型人才的能力。但巩固成果、持续发展的任务依然很艰巨。

据统计，改革开放３０年来，职业教育共为国家输送了１亿多名高素质劳动者和技能型人才。２００８年全国中等职业教育与高等职业教育招生规模总计达到１１００万人，在校学生总数超过３０００万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。

２００７年我国面向农村的中等职业教育招生规模达到６４０万人，农村中等职业学校与普通高中规模大体相当。目前，中等职业学校在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生每年能够享受１５００元的资助，资助面达到学生总数的９０％以上。

对此，全国人大常委会委员、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新说，各级政府应进一步研究如何保障符合条件的农村人口接受职业技术教育，同时加强农业技术院校和专业的建设，使职业教育更好地为建设社会主义新农村服务。此外，要理顺职业教育的管理体制，鼓励行业参与职业教育。